有人说：智慧不是别的，而是一种组织起来的常识体系。这话说得非常精辟，它充分说明了常识系统化的重要程度。这也正是口腔执业医师考试前总要有一个系统复习阶段是什么原因。具体说，系统复习可以让记忆重现，使常识得以巩固；可以查漏补缺，使常识愈加完整；可以把多而杂的常识变得少而精，完成常识由厚到薄的转化；可以综合运用，在记忆和理解的基础上，使常识实用化。那样，如何进行系统复习呢？
通过看书、笔记、作试题，围绕中心问题阅读。必须要以考试大纲和课本为主，狠抓基本定义和基本原理的领会。阅读前可尽可能采取回忆的方法，阅读速度则要视具体状况而定。要边读边想，有了技巧就准时记下来。总之，这个阶段的特征是俯而读，仰而思，以思为主。
整理复习笔记是达成常识由繁而杂向少而精转化的好方法。做得好，可以把厚厚的一本书变成薄薄的几页纸；把一个复杂的专题变成一张系统表；把容易混淆的定义或不容易记忆的内容改导致显眼的图示。总之，把书上密密麻麻的文字表述，变成各式各样的笔记形式，假如再用彩色笔标记各种特殊符号，就愈加容易理解和记忆了。有了系统的复习笔记，时常拿出来看看，可以起到提纲挈领、强化记忆有哪些用途。由于一看复习笔记，就能飞速抓住常识的全局、重点、难题与内在联系，又因为是自己收拾的，所以印象格外深刻。毫不夸张地说，系统的复习笔记是极难得的学习备忘录，为自己复习阶段或临考试前的复习提供了非常有用价值的资料。除此之外，有了整理复习笔记的愿望，复习起来会更专心，由于你在学会常识的基础上，还要进一步考虑如何把已经形成的常识网，用最形象、最简明、最显眼的形式表现出来。这种考虑本身就推进了复习时的考虑。没整理复习笔记的愿望，系统复习时就容易分心。
多年的实践证明，在考试前复习时，只翻看自己平常整理好的高度浓缩而且又经过升华的复习笔记就好了。他们看上去非常轻松，这种轻松是平常的艰辛劳动换来的。当然也有考试前复习时惊慌失措，面对一大堆书和笔记不知所措，以至难免陷入被动的局面医学教育|网搜集整理。
训练，阅读和整理主如果为知道决常识的深入领会和进一步巩固的问题，当常识系统化将来，需要还要做一些复习资料。通过做题来发现问题，携带问题再深入地念书钻研，而后再做题，这是一个不断深化的过程。做什么题呢？通常来讲，基础好一点的也可以自己适合多找一些。但绝不是做题越多越好，题不在多而在精。每做一道题，都要反复思考试试题目的种类，解题时运用的定义、定理与解题思路和逻辑关系等。只有如此，才能培养运用常识解决综合问题的能力，以达到举一反3、提升解题效率的目的。
使常识的再现、表达和解题达到熟练的程度。要做到这一点，就需要根据记忆规律，反复记忆、认真训练，对基本定义和原理，对典型的习题，要力求达到精益求精的地步。平常做题就应像考试一样对待，给自己限定时间，强迫自己提升速度，而且要有意识地训练自己在紧张状况下做题的准确程度。近几年的考试的题量都比较大，假如常识学会得不熟练，考场上就很难发挥出最好水平，会做的题也会没时间做了。因此，必须要对自己提出较高的需要，常识不只要弄懂，还要牢记；不只要牢记，还要会灵活运用；不只要会运用，还要能熟练地高效率地解决问题。
拟定切实可行的复习计划，不仅能够促进学习计划的达成，磨练学习意志，而且有益于提升学习效率，降低或杜绝时间上的浪费。按计划办事，就会使学习和生活非常有规律，甚至渐渐形成条件反射，到时候就不必为起不了床或睡不着觉再付出意志上的努力了。学习和生活好像完全达到了自动的境界：不起床就睡不着了；不睡觉就困了；不学习就好象缺点什么似的。有了计划的会了解，自己玩一个小时，将会使计划上的什么项目落空，所以他们对时间特别珍惜；而没计划的，一旦坐下来，总是还要为该做什么事而考虑半天。这说明，好的学习态度是计划与顽强意志长期结合的产物。
