口腔执业医师资格考试是每个口腔类考生都需要面对的考试，很多的医学内容是需要记忆的，让不少考生很困扰。怎么样有效地记忆这类要点呢？长期以来，大家依据心理学研究成就和经验总结，总结出很多行之有效的记忆办法与方法，下面为同学加以介绍。
什么是多通道记忆法
要记忆外部信息，必先同意这类信息，而同意信息的通道不止一条，有视觉、听觉、动觉、触觉等等。有多种感知觉参与的记忆，叫做多通道记忆。这种记忆办法成效比单通道记忆强得多。
古书《学记》中有如此一句话：学无当于五官，五官不能不治。意思是说，学习和记忆假如不可以动员五官参加活动，那就学不好，也记不住。这说明远在2000年前国内古时候人就已经认识到念书学习要用眼看，用耳听，用口念，用手写，用脑子想，如此才能增强记忆成效。
宋代学者朱熹说，念书要三到：谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不可以记，记亦不可以久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼、口岂不到乎。
现代科学研究表明，人从视觉获得的常识，可以记住25％，从听觉获得的常识可以记住15％，若把视觉与听觉结合起来，可以记住65％。
有位老师过去用三种办法让三组同学记住十张画的内容：对第一组同学，他只不过告诉说画上画了些什么，并不给他们看这类画。也就是说这组同学只不过听，没看。对第二组 同学正好相反。老师哈给他们看这十张画，可是不再给他讲每张画画了些什么。也就是说这组同学只不过看，没听。对第三组同学是又让听又让看。老师不但告诉他们画的内容，而且在讲每张画的内容的同时，就给他们看医-学-教-育-网搜集整理那张画。过了一段时间，老师分别问这三组同学记住了多少画的内容。结果第一组记住的最少，只有百分之六十；第二组稍多，记住了百分之七十；第三组记住最多，达到百分之八十六！这说明只听不看的同学记得最少，还只是两种感觉器官并用，记忆成效就比只用其中一种好得多。假如把所有些感觉器官一齐调动起来，记忆成效就更好了。
如何进行多通道记忆
多通道记忆法动员脑的各部位协同合作，来接收和处置信息。这种办法在学会各种语言文字的过程中成效显著。由于不论哪一种语言，学习目的一直为了读、写、听、说，这四种能力恰恰涉及到信息输入和输出的四种不一样的通道，因此，在学语文、外语等课程时，最好使用多通道记忆法医学教育网搜集整理。
新闻记者在新闻采访中，为了抓住信息，总是是动脑动手，听、说、写并用，使用多通道记忆办法。在日常，要记住一段比较长的话语，最好是边听边记，有人说好记性不如烂笔头，其强调的就是眼过千遍，不如手写一遍，旨在说明动笔对于记忆的要紧。
因此，在学会各种语言文字或是接收处置语言信息之时，应运用多通道记忆法，其正确的作法是，边听边积极思维，以听懂为第一，总结出所接收的语言信息的内容要素，并在其语言停顿的空隙，扼要地记上几个字或几句话。
