结合课本、笔记，先把口腔执业医师资格考试每一个章节的重点、难题常识毫无遗漏地用荧光笔、或彩笔在书中划出来，然后在16开大纸上用树形图的方法（也就是大括号、小括号）或画表格的方法把这类要紧常识一层一层地写下来，反复加以理解，并把关键的习题的解题思路在旁边简要备注出来。
随身携带自己写下的笔记，反复背诵自己所总结出来并写下来的定义、定理、公式、性质、特征等重点难题内容。
重新书写笔记，能明确回忆出来的内容仅需略写定义、术语、数字，而无需写出具体内容。回忆不出来的内容把详细内容写下来。再反复背诵。
互联网图（大括号、小括号、表格等形式）帮大家把每个章节的要紧定义、定理公式等重点知识的层级关系整理得一清二楚。因为内容的熟知和空间距离的接近，大家会忽然领悟到，原来每个章节内部要点之间，与前后每个章节的要点之间存在的内在的联系。这种感悟会让大家欣喜若狂。大家要把我们的发现用尖头和简单的术语在这张互联网图上表现出来。
经过前面四遍复习，所有些要点应该已经作为一个完整的互联网储存在大家的头脑中。大家甚至已经无需课本和大家自己总结出来的最后一张互联网图就能把所学的常识倒背如流，在需要的时候智能化地呈现出来。
需要注意的地方：
1.常识需要经过过渡学习才能达到智能化呈现的程度。
过渡学习是指对常识的学习达到完全学会的程度之后，再学一两遍，加深印象。
对于大部分同学来讲，假如考试前只复习1～2遍，没经过反复背诵的过程，到考场上几乎有一半以上的常识没办法迅速提取出来。这也是为何有些同学明明考试前复习了，成绩却一直不高是什么原因。
2.第一至第五遍的时间比率约为5：4：3：2：
1.
