口腔执业医师资格考试是每个口腔类考生都需要面对的考试，很多的医学内容是需要记忆的，让不少考生很困扰。怎么样有效地记忆这类要点呢？长期以来，大家依据心理学研究成就和经验总结，总结出很多行之有效的记忆办法与方法，下面为同学加以介绍。
多通道记忆法 什么是多通道记忆法
要记忆外部信息，必先同意这类信息，而同意信息的通道不止一条，有视觉、听觉、动觉、触觉等等。有多种感知觉参与的记忆，叫做多通道记忆。这种记忆办法成效比单通道记忆强得多。
古书《学记》中有如此一句话：学无当于五官，五官不能不治。意思是说，学习和记忆假如不可以动员五官参加活动，那就学不好，也记不住。这说明远在2000年前国内古时候人就已经认识到念书学习要用眼看，用耳听，用口念，用手写，用脑子想，如此才能增强记忆成效。
宋代学者朱熹说，念书要三到：谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不可以记，记亦不可以久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼、口岂不到乎。
现代科学研究表明，人从视觉获得的常识，可以记住25%，从听觉获得的常识可以记住15%，若把视觉与听觉结合起来，可以记住65%.
有位老师过去用三种办法让三组同学记住十张画的内容：对第一组同学，他只不过告诉说画上画了些什么，并不给他们看这类画。也就是说这组同学只不过听，没看。对第二组 同学正好相反。老师哈给他们看这十张画，可是不再给他讲每张画画了些什么。也就是说这组同学只不过看，没听。对第三组同学是又让听又让看。老师不但告诉他们画的内容，而且在讲每张画的内容的同时，就给他们看那张画。过了一段时间，老师分别问这三组同学记住了多少画的内容。结果第一组记住的最少，只有百分之六十；第二组稍多，记住了百分之七十；第三组记住最多，达到百分之八十六！这说明只听不看的同学记得最少，还只是两种感觉器官并用，记忆成效就比只用其中一种好得多。假如把所有些感觉器官一齐调动起来，记忆成效就更好了。
如何进行多通道记忆
多通道记忆法动员脑的各部位协同合作，来接收和处置信息。这种办法在学会各种语言文字的过程中成效显著。由于不论哪一种语言，学习目的一直为了读、写、听、说，医|学教育网搜集整理这四种能力恰恰涉及到信息输入和输出的四种不一样的通道，因此，在学语文、外语等课程时，最好使用多通道记忆法。
新闻记者在新闻采访中，为了抓住信息，总是是动脑动手，听、说、写并用，使用多通道记忆办法。在日常，要记住一段比较长的话语，最好是边听边记，有人说好记性不如烂笔头，其强调的就是眼过千遍，不如手写一遍，旨在说明动笔对于记忆的要紧。
因此，在学会各种语言文字或是接收处置语言信息之时，应运用多通道记忆法，其正确的作法是，边听边积极思维，以听懂为第一，总结出所接收的语言信息的内容要素，并在其语言停顿的空隙，扼要地记上几个字或几句话。
