对于参加口腔执业医师资格考试的考生来讲，学习的最大障碍莫过到记忆力差的问题了，如何克服年龄大、工作忙、记忆力差的矛盾，提升学习和识记成效呢？我觉得应当在科学二字上好好动脑筋，提升记忆的科学性。
1、求理解。俗话说，欲要记，先要懂。从记忆规律的角度来讲，一个人对所要记忆的常识，理解得越深刻，记忆成效就越好。因此，考生对于所学常识要搞清弄懂，尤其是对那些重点、难题内容更是要耐心琢磨，反复品味，力求知其义而明其根。海外有人曾作过研究：对于一个成年人来讲，一篇百字文，在搞清了文章的思想、内涵和基本语意后，大概15～20分钟就能把它记住了，假如盲目机械记忆，则要近1小时，甚至更长期。
2、勤复习。记忆的过程也就是同遗记忆作斗争的过程，斗争的最好武器就是复习，要使复习获得好成效就需要做到及医学教育网|采集整理时复习、强化记忆。
3、巧记忆。擅长依据不一样的教程内容和学科特征，结合我们的实质，运用多种办法进行记忆。可分散难题，学练结合；自我回忆，尝试再现；抓住特点，展开联想；记住主要公式，进行类推；赋予机械的材料以人为的意义等。
4、多动笔。好脑袋不如烂笔头，在学习中，必须要注意学思结合，手脑并用，培养不动笔墨不念书的好习惯，对于那些重点、难题又困难记住的内容更是要多动笔，这比单纯地口诵目记成效要好得多。
5、抓重点。立足于全方位、系统，突出重点，抓牛鼻子，起以点带面，牵一发而动全身的成效。
6、善总结。有条理的常识比凌乱不堪的常识更容易记牢，在学习中要准时对所学常识进行总结、整理，加大前后常识、新旧常识的联系，努力使所学常识在头脑中形成一个层次分明、逻辑严密的常识系统，这对于维持记忆无疑也有着关键的用途。
